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小小人儿的傲骨雄心


 

在如今普遍推崇西式教育的大潮流下,翁雨晴始终坚守着内心的小小绿洲——对中式教育的肯定,对中国传统文化的热情。

 

在她看来,“应试教育”不该被推到风尖浪口。如果说美国的孩子除了读书以外,非常重视课余活动的参与以及综合能力的培养,那也是因为美国大学所设置的入学标准与中国不同。同样是为了达到学校的入学要求而做的种种努力,难道美国的教育就不是“应试教育”吗?

翁雨晴的想法的确发人深省。

 

她虽然年纪小,但心气却不一般,被尊奉为万世师表”的孔子就是她最大的偶像。有一次,翁雨晴读了南怀瑾《论语别裁》,书中极其推崇孔子,初读的她觉得有道理,便默默将一些内容牢记于心中,谁知却在不经意间发现,这些道理在生活时常可见,若是加以利用,还能解决不少麻烦。这一发现让她发现震惊不已,原来孔子的箴言跨越古今中外放之四海而皆准。不多久,喜欢关注时事的她在微博上看到一个帖子,关于宋朝人所画的孔子教学图。图中的教学场面分明就是我们所向往的“西式教育”,课堂氛围浓重,有相互讨论的,有一对一教学的……与当下一板一眼的教学全然不同。多方受教,多番感悟,翁雨晴愈加坚持自己的信仰,中国人应当重视自己的传统文化,而传统文化远远不是背诵四书五经那么肤浅。

 

翁妈妈是大学教师,对于当下的中国教育颇有感悟,因为家庭氛围开放,她时常和翁雨晴探讨目前中国教育存在的问题,尤其是大学的教育。对于父母的留学想法,翁雨晴一开始并不接受,她所读的初中是上海长宁区的区重点,自己各学科也能平衡发展,出国似乎多此一举。直到初三,炼狱式的学习模式正式开启,为了完成繁重的课业、保持优异的成绩,几乎每天都是十一二点才睡。又因为某些原因,最终她阴差阳错地被一所不那么中意的高中所录取,她才开始正视留学这条路。

 

正式入读光华剑桥以后,学校自由轻松的氛围让她心情愉悦了不少。善于观察和发现的她很快就看到了国际高中和国际课程的“别具一格”。首先是阅读,相比原来课本“粗制滥造”只是列出知识点,国际课程所使用的课本含金量非常高,可以明确引导学生的学习方向,而且书本条理清楚、深思熟虑,有详细的注解、在最合适的时间举出最恰当的例子,所有的知识点都能够连贯起来。尤其是历史课本,非常有趣,对英语阅读帮助很大。她坦言,自己上学期英语提高得很快,主要归功于阅读。不仅如此,班主任彭珂老师也提倡阅读,每个月都会在班级举办一场读书会,会上同学互相介绍自己阅读的书籍,班里还设有一本册子,记录哪位同学读了什么书。

 

或许是受了妈妈的熏陶,又或许是受了彭老师的影响,翁雨晴有一个平凡却伟大的梦想——当自己学成归来,可以回母校做一名老师,为改变当下的中国教育风气贡献一份力量。在她看来,应试不是根源,不重视培养学生的思维、不让学生学会思考才是关键。可以的话,她还想寻找一个桃花源自己办学实施自己的教育理念,并著书传之后世。

 

所以她很庆幸自己选择了国际学校,选择了光华剑桥。到了这里以后,最重要的心得之一就是逻辑思维在逐渐养成,很多课程都要求学生写论文,表达自己的观点。翁雨晴还特地向老师借了一本讲述批判性思维的书,越是看得多,越是明白中国孩子和中国教育的缺陷。

除此以外,翁雨晴还有很多很深的感悟想和大家分享。比如参加USAD(美国学术十项全能)大赛,她担任了队长一职,一度觉得心烦意乱,因为要管理好性格各异的调皮组员们实在不是一件易事。好在她及时与班主任老师沟通,从前辈那儿学到了很多做领导的技巧。经过不懈的奋斗,她进入了全美总决赛,单枪匹马赴美国应战。这一次,更是感慨“人上有人,天外有天”,美国的学生并不像传闻中所说的“不学无术”,他们非常认真,学校的学术氛围非常的浓厚,令人刮目相看。又比如学校的社团活动“模拟联合国会议”,这是为数不多的指导老师放开手,由学生自己主导举办的活动。翁雨晴是负责人之一,深感靠自身努力办一场盛会的酸甜苦辣,过程中少不了争执,要学会调理矛盾,在学校宣传时,又非常考验个人的综合能力。但不论如何,付出都得到了回报,结果让所有人开心不已。

 

“所以,国际高中并不像很多人想象的那样清闲,这里的课本值得研读、这里的活动丰富多彩,只要自己想找事做,就会很忙碌。”翁雨晴总结道。

 

尽管她现在还就读低年级,但目标已然非常明确,未来,想学历史和经济,据了解,的确有不少大学提供这样的课程,若是不能两者兼顾,历史将会是她的首选,原因很简单,她喜欢历史!这一看似简单明了的目标,实则让人惊讶不已。尽管国际学校在中国的发展已经趋于成熟,但数理化仍然是中国学生的首选,不仅仅是因为我们扎实的学科功底,更重要的是文科的学习难度非同小可,尤其是历史,对语言、逻辑、表达等各方面的要求极高,堪称国际课程里的“珠穆朗玛峰”。只有极少数偏科的孩子,才会做出这样的选择。但翁雨晴是个例外,她所有学科都很平衡,理科成绩也非常优异,但她却坚定地说:“没有兴趣,再好的成绩也枉然。”最近她正忙于攻克历史的难度巅峰——论文。为了提高自己,每天坚持写一篇论文给老师,在不断修改中学习和进步。

 

对此,光华剑桥的老师们给予了她强大的支持并提供了大量有价值的信息即使班主任彭珂老师教授的是经济课程她从不逼迫班上同学必须学经济,相反,清楚知道某某某想考音乐学院,某某某想学天文,某某某想学文学,便尽全力帮他们打听相关方面的信息。令翁雨晴感动还有Johnson老师,这位老师其实非常希望去美国,但翁雨晴执意要去英国,尽管如此,Johnson老师也不以为忤,仍然给予很多帮助,就连跟人文学科不相干的化学老师Fox都帮打听人类学专业,可见老师们的古道热肠当然,这之中能够发挥最大作用的还是历史老师Mark翁雨晴时常向他打听英国大学的历史教学,每次不厌其烦地讲解,出相关的历史书籍让研究。Mark老师甚至还拉上挚友Hopkinson老师一起,以便给提供更全面的信息。通过多方面的帮助翁雨晴掌握了很多原先不知道的细节,并最终意识到英国的历史教育正是想要的,从而做出了自己的选择。

 

翁雨晴说:光华剑桥亲爱的老师们不会自作主张代学生做选择,而是在旁相助,帮助学生搜集信息,让学生具备自己做选择的基础这才是为人师表,不是吗?在上大学之前,我就已经明确知道自己想要什么,该怎样朝那个方向努力,而不是像初中考高中时不顾一切瞄着四大名校,那时我没有选择的范围因此无从自由地做选择,但现在我有足够的信息和信心自己做出无怨无悔的抉择,这都要感谢我的老师们。” 

 

面对一个执着于历史的女儿,翁爸翁妈的态度也十分坚定——全心全意支持,成就这个小小人儿的雄心壮志。对此,翁雨晴很感恩自己的父母,尤记得小时候他们的严苛,非常注重规矩的培养,在她选择了古筝作为业余专业之后,时刻督促她的练习,她才能凭实力拿下古筝大赛上海市银奖和全国金奖。也正因为如此,如今的她才能有超越同龄人的自我管理能力,能够合理安排时间。

 

随着年龄的增长,翁爸翁妈也逐渐放开呵护的双手,让她走自己想走的路。现在,回到家里,翁雨晴感到无比的放松,一家人时常聚在一起讨论时事或者是某本书、某个人,非常温馨。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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