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在最初的选课上，徐欣乐并没有犹豫太多。在IG阶段时，她对生物课程的内容掌握得很好，于是在As年级的选课保持了这一选课。渐渐地，随着对生物的研究越来越微观，她也从中发现了自己越来越强的好奇心。对于与生物冥冥之中的相互吸引，她也觉得很神奇，“似乎是不知不觉间，我的未来规划就被生物填满了”。

但理想与现实并不是一直同行，这条梦想的道路并非平坦宽敞、一帆风顺。收到ESAT（工程与科学入学考试）的成绩后，徐欣乐发现，生物竟然是她考得最不理想的一门。在理想与指标的矛盾下，她曾怀疑过自己是不是不适合学习生物，也曾动摇过是不是应该去学成绩更好的化学。

然而，面对另一条看似更明朗的路，她还是选择听从了自己内心的声音。提起原因，她坦言：“因为每次在生物上钻的牛角尖和格外旺盛的好奇心，以及在发现自己知识的空白后下意识的兴奋，都让我坚定了自己对生物知识的渴求。”在她生命里有万千奇思妙想，有的生根发芽，有的飞向远方，每个看似微不足道的决定，都将她带向了全然不同却同样精彩的未来。而这个因好奇和兴奋所做的选择，让她开始期待自己能在生物的世界看到更不一样风景。

徐欣乐也向正在为学科选择纠结和焦虑的学弟学妹们提出了一些建议。她希望大家多多深入探索每个学科，不要只关注自己擅长的科目。因为在她看来，成绩并不是专业选择的唯一依据。“我曾经以为自己很喜欢信号通路，认为它很神秘，但在读了一个暑假完全看不懂的通路和记不住的蛋白还是放弃了；我也曾经以为自己很讨厌植物进化学和统计，但在准备ESAT和学习高数的过程中我也逐渐喜欢上了它们。”所以，因擅长而喜欢的学科里一定也有难消化的知识，有好奇但不太擅长的某个学科也可能藏着一块让你肾上腺素飙升的领域。

徐欣乐在学习上一直都很积极。她以生物、物理、化学、高数的预估A*和数学的实考A*，敲开了梦校的门扉。日复一日脚踏实地的学习与进步让她游刃有余地取得了优异成绩。她说，只要上课跟着老师的节奏，下课按时高质地完成作业就能获得不错的标化成绩。

对于竞赛和背景提升，徐欣乐并没有准备很多。她认为这些都是大家尝试获取知识、阅读世界的方法，阅读课外书同样可以达到这个目的。她说，比起结果，成绩也好、论文也好，过程中所遇到的兴趣与挑战更重要。为之付出行动去探索去思考，最后收获想要的答案或者新颖的想法，才是最宝贵也最意想不到的收获。

申请是一个双向选择的结果。所以关注点不该只是放在“被学校选择”上，选择学校也不能被忽视。徐欣乐建议大家在力所能及的范围内多写点自己想写的，向梦校展示一个真实的自己，“毕竟申请大学是双向的，收获一个与自己最匹配的、最认可自己想法的大学是特别珍贵的。”

在了解徐欣乐的过程中，很惊讶地发现如此优秀的她在生活中竟然是一位从头到尾的“P人”！谈及令她印象深刻的拖延生活，她笑着分享道：“我小学三年级的时候，放假不想写作业到假期最后一天才想起来补，但是根本补不完，结果被狠狠地骂了。”随着成长，她对自己有了更清晰的认知，也逐渐掌握了学习和生活的主动权，虽然还是会拖，但是会“有规划地拖延”。徐欣乐认为，就比如申请大学，拼的不是时间的堆砌，而是坚持不懈、专注高效：“对于我来说，拖延不是百害而无一利的事。在不焦虑的前提下，拖延能激发我的潜能，还能帮助我判断复习实际需要的最少时间，也更容易进入‘心流’状态。”

申请中最重要的文书，起初也让徐欣乐十分苦恼，因为不知道如何选择主题和展现自己的特质，所以她迟迟未开始写作。深思熟虑了一段时间后，徐欣乐恍然，比起“一锅炖”，学会做智慧的减法才是“制胜法宝”。理清思路后，她写作也更为通畅。短短两个月内，便高效地完成了文书写作。作为“过来人”，徐欣乐建议大家首先要先思考如何体现自己与理想专业所契合的特点，不要为了展示能力而堆砌成果，又或是过度迎合招生官喜好，公式化地表现自我。要知道，有时候“适合”比“能力”更重要。

除此之外，徐欣乐希望学弟学妹们能够“Be brave, be yourself”（无畏存真，坚守初心），申请热爱的专业，尽情做自己！她以自己为例：“我刚开始申请的时候得知我们学校去年IC的生物医学专业录取率很不错，但生物科学的录取率一般，所以我就只考虑了生物医学，没有考虑生物科学。结果事实证明，每年的录取情况都大有不同，甚至截然相反。所以请不要让录取率限制了自己，不要把自己的选择建立在过去别人的结果上。毕竟大学的offer率可以是1%、30%、80%，可以是任何数字，但对于我们来说，申请结果只有0%和100%！”同时真正了解自己、欣赏自己、接纳自己，才更有可能找到属于自己的目的地。