辩论友谊赛 - 光华复旦对位育中学IB国际部

12月16号的下午, 我校英语辩论社在带队老师Mr Laurence Lee, Miss Anne的带领下,前往上海市位育中学IB国际部参加了２场以“安乐死”为主题的辩论比赛。这次的友谊赛，是双方学校去年较量的延续，目的是为了在提高英语应用能力的同时，培养学生的批判精神，体现了双方学校师生对英语辩论的执著和热爱。

我校参赛选手有：Janet (AS-A), Maggie (Pre-A), Robin (AS-D), Jackie (A2-E), Sarah (G1-A), Cassie (Pre-C), Ada (AS-D)及 Lee (A2-D)。双方学校学生分别进行了２场比赛，每一场各派出4名选手，分别站在对立的角度进行辩论对抗。

这两场辩论，正反双方就“安乐死是否应该合法化”展开辩论。第一场的辩论，我校担任反方角色，在立论陈词的环节，我方辩手从安乐死的合法化会对整个社会的深度影响切入，通过摆事实、列数据提出安乐死会给予医生过多的权利，从而导致正方提出的“个人自由”会被滥用, 造成非情愿安乐死。此外，我们还举例证明了安乐死的实行会让年老的，重病的人的生命价值被社会贬低，甚至会让“死”变成一种理所当然的责任。反之，位育的辩手诠释说安乐死其实是一个应该被社会尊重的“自由”，因为它很多时候是一个很“理性”的决定，很多时候在人生命的尽头减轻了病人的痛苦，维护了病人的尊严。　第一场的比赛，光华复旦以１４９对１２４的比分胜出，Jackie的既成熟又有渲染力的结辩陈词，获得了一致好评。

第二场的辩论，双方学校互换了角色。支持安乐死的我们，以三大分论点诠释了我方观点。第一，人在不影响别人的前提之下有与生俱来的“自然权利”。第二，安乐死跟放弃治疗本质上没有分别。第三，理性的安乐死可以最大化个人与社会利益，尤其在医药资源的分配上。在这么锐利的攻势下，位育辩手不甘示弱，以“社会影响”做主打反击。值得一提的是，他们关于“婴孩安乐死”的提问非常好，有些出乎我们意料，但是对于对手这突如其来的反驳，我们辩手依然沉着应变。最终综合表现来说，双方学校的辩手的表现不分伯仲，打成平手。

这场辩论赛不仅让高中生积极主动地了解了安乐死的合法化的利与弊。我们在比赛结束后的积极交流体现出爱辩论的人的惺惺相惜，充分发挥了友谊赛的本质意义，体现了青年学生风华正茂的精神状态，期待此类比赛更多地举办。

校辩论社　　Ｍａｖｉｓ　＆　Ｃｒｙｓｔａｌ

２０１４年１２月１８日

我校英语辩论教练Mr Laurence Lee老师和辩论赛的队员们

光华复旦以１４９对１２４的比分胜出

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