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夜空中最闪亮的星！----记光华复旦“学习互助辅导志愿者活动”

每一次大考之后，总会有一些同学的成绩不理想，也有一些同学对自己取得的成绩等级还不满意，这些同学的家长也担忧自己孩子的学业成绩。多重因素下，部分同学校外的新一轮培训和补习又开始了。我们可以观察到，每次考试过后， 都是新一轮补课培训的开始。

但是，我们发现，这些所谓名师荟萃的培训机构并不能解决同学和家长的问题。一方面这些培训机构对A Level课程体系（或其他国际课程体系）并不是很了解，另一方面其大部分培训老师本身仅仅是一些国内的大学生、研究生，对国际课程的学科要求和模式都没有研究和掌握。而补课让我们的同学还存在着一种依靠，反倒在学校课堂上松懈。 最终的结果是：我们同学深受其害。钱花了，时间花了，却并没有得到希望的效果。

钟老师说：“让每一个孩子都能在原有基础上不断进步，并取得自己理想的成绩。”这是光华复旦的办学理想，它不是一句空话，它确确实实存在于我们的工作中，存在于我们的行动中。因此，在期中考试后的班主任会上，老师们对此问题进行了专题讨论。

学校将征集义工，继续实施“学习互助辅导志愿者活动”计划，其主要的对象为部分希望提高自己学业成绩的同学（这既包括一些成绩相对薄弱的同学，也包括那些想取得更高学业等级的同学）。我们将利用周末时间，由老师义工组织学科辅导练习材料等，由A2和AS学生义工进行实际的辅导和指导，最终目的是让同学在学科水平较高同学的辅导下切实提高自己的学科成绩。

参加辅导的A2年级义工同学基本都是在今年全球统考中取得4A成绩的同学，AS年级义工也是在学科方面特别突出的同学，更重要的是他们愿意放弃自己的休息时间而担任这次活动的志愿者，用他们的话说就是： 能够为学弟学妹们做一些事，也让我们感到很开心。

有些时候，同学之间的辅导和交流可能更有利于帮助同学学习和掌握知识，更重要的是，这个活动，让我们有家一样的感觉，无论是帮助者还是被帮助者。

感谢为这个活动的开展和付出辛勤努力的所有志愿者老师和同学。

下周，我们将从“数学和物理”学科开始，逐步推行到“经济和化学”，时间安排在周五、六、日的某一个半天或晚上。

以下是我们对参加“互助辅导活动”的一位同学制定的“诊断处方”。