新闻与公告

牛津的面试题，有几道刚好所有涉猎，所以很庆幸自己养成的阅读和深度探究的习惯；一个人顶着时差面对英国顶尖教授的面试，除了心理，还有身体关，由于热爱运动，校园里、篮筐下总能看见我的身影，因而表现出了最佳的一面。不仅如此，运动场上的拼搏精神让我在学习上更加坚韧，注重学习方法和课堂效率也让我学得更加轻松。

从小离开父母生活的我，养成了独立顽强的个性，无论是生活还是学习，都比较有主见。一如择校，均是自己拿主意；又如选专业，学校没有开设生物专业，但我的目标是生物医药或生化，所以我坚持己见，努力养成自学习惯，最终走出一条“自学成才之路”。如今梦想成真，感谢得知我的需求，第一时间送来全套生物教科书的雷博，感谢鼓励我支持我参加生物奥赛的相关老师。

我是一个“双面派”，个性开朗活泼的同时又踏实认真。很小的时候便对数学产生了浓厚的兴趣，认真和踏实让我在各项数学竞赛中稳步前行，也让我在其他学科中保持优异的成绩。对我而言，在做题的过程中探索数学的魅力是一件极其美妙的事情。而开朗活泼则促进了我的口语表达和人际交往能力，流利的英语让我和牛津面试官顺利探讨了许多数学问题。

我喜欢用化学的眼光看待身边的事物，希望用化学的知识去解释和改变人们的生活。对自己有较高的要求，希望把每一件能力范围内的事做到最好。学习上，重效率轻时间，抓住高效时段完成任务。个人爱好广泛，从音乐到体育，从阅读到游戏，喜欢劳逸结合，擅长安排时间，拒绝做只会学习的书呆子。

对我而言，化学绝不仅仅局限于书本的方程式，更是实际生活中随处可见的现象，将化学应用于生活是我最终的学习目的，为此在低年级时，我创办了化学社。喜欢多路径拓展知识面，如在网课中汲取课外化学知识，加深对化学的理解，平日里还会利用闲暇帮助基础薄弱的同学，从中体会助人为乐的快乐和成就感，这也成为我热衷支教的助力。相信这些都是剑桥希望从一个学生身上看到的。

从初中开始就对电脑有浓厚的兴趣，善于思考——在游戏的过程中对电脑图像和编程做了很多研究。在探索过程中养成了自学方法，并不断将知识用于实践。坚信无论做什么，科学严谨的思维和浓烈的兴趣是成功的根本，这也是工程的精髓。拥有不服输的精神，从未放弃任何一门学科，也从未停止对兴趣的追求。因为有过6年的素描基础，当下的目标是将艺术（创造力）和电脑工程结合起来。