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提到“叶天然”这个名字，相信很多同学都并不陌生。在这两年中，她活跃在光华剑桥的许多重要场合上，无论是大大小小的比赛、讲座、迎新晚会还是毕业典礼，都有她气场十足的身影。叶天然说，演讲和主持是她坚持多年的爱好，而光华剑桥则给予了她展示自己的舞台。她是校园里的“积极分子”，不仅参加了辩论社，又是经济社的负责人之一。她坦言，因为过去普通高中高强度的作息，学习生活难免会有些枯燥。“来到光华剑桥之后，我有了很多可以自由安排的时间，可以去了解、学习自己喜欢的东西，还可以参加各种各样的社团活动，生活得很充实。”

“光华剑桥是一所幸福的国际学校。在这里，我们可以充分发挥自己的兴趣和强项，无论你想做什么喜欢的事情，都一定会有人给你提供机会，会有人帮你完成心愿。”这里不需要“死学习”的学生，而旨在培养“会学习”的学生；老师也会给学生充足的时间根据自身实际情况进行针对性学习。

说到“主动学习”，叶天然感触颇深。国内传统高中“灌输式”的教学方式，导致很少有学生能够做到主动学习，反而容易产生厌学情绪。而光华剑桥的教育理念则是鼓励学生自我探索，主动学习。她说，刚刚来到光华剑桥时，很多事情都要自己沟通，独立完成。老师不会给你灌输知识，这就需要你主动去翻阅参考书籍，主动汲取学习资源。唯有这样，才能发现学科中真正的魅力所在。“主动探索的过程就是培养兴趣的过程，感兴趣了才能够把事情做好。当你通过努力达成了自己的小目标时，会有一种幸福感和成就感，而这种感受会使你更加渴望学习——这是一个良性循环的过程。”

对于学习，叶天然有着独到而深刻的理解。在访谈过程中，她曾多次提及学习是一个持续的过程。曾经，很多同学都常常抱怨升学流程繁多复杂，不比国内高考“一考定终身”来得简单利落。但在经历了两年的学习之后，她渐渐明白了。“CIE这么多的流程告诉我们，学习是一个持续的过程，无论是轻松还是紧张，你都需要不停地给自己‘充电’。不断地学习，才能有面对未知事物的勇气，才能够去做好你真正想做和热爱的事情。”

当提及在光华剑桥最大的收获时，叶天然表示，最大的收获就是遇见了很多好老师。回忆起AS第一学期的学习生活，她有些五味杂陈。因为奔波于学校各种社团和活动，当时她落下了不少知识点，导致在学习中一度受挫。期末考试后，分数也不甚理想。老师们并没有责怪她，而是和她聊了许久，鼓励她多看书多提问，还推荐了不少辅助学习的网站和专业书籍。从此，她开始尝试在学业和活动中寻找平衡，渐入佳境。“在我跌入低谷的时候老师从来没有放弃过我，在我取得突破的时候他们则会提醒我不能松懈。这种张弛有度的教育理念让我难忘。”说到此处，她显得有些激动。“没有老师们的帮助，就不可能有现在的我。这种亦师亦友、春风化雨般的教学方式潜移默化地融入了我们的生活。”叶天然表示不会让老师们失望，会不断地在专业领域探索和钻研下去。