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选择学校是一件大事，相信每一位学生和家长都曾体会过其中的“纠结”与“徘徊”，我们的金昱含同学也不例外。她首先在网上查找了各个学校的资料进行比较，并在朋友的推荐下，锁定了光华剑桥和上师大。在对两所学校进行了深入了解后，她发现光华剑桥这所学校虽然年轻，但教学成绩和评价相当不错，升学成果也令她相当满意，特别是看到光华剑桥的校长是雷冬冬博士，更加坚定了她到光华剑桥读书的决心。“现在看来，这是我正确的选择”，金昱含同学如是说。来到光华剑桥后，由于学习压力没有传统国内高中那么大，金昱含同学也曾有过不适应，现在她却认为这就是光华剑桥的教育体制与传统国内高中的不同之处。金昱含同学特别对考试的不同印象深刻，在光华剑桥考试前会发真题，而且难度不大，只要仔细耐心地把真题做完，就一定能够考好。而国内高中考试的难度就大得多了，更像是在测“智商”。也就是说，在光华剑桥只要你有耐心、努力，考试成绩就不会差；而在国内高中，即使你很努力很刻苦，但没有“开窍”，成绩也只能是平平。

在学校，我们收获的不应该仅仅是知识，更重要的还是培养自己的学习能力和习惯。金昱含同学表示，她在光华剑桥最大的收获，就是学校给她提供了自由的环境，促使她培养了自律的习惯。她表示，在传统高中，学习的压力和紧张氛围会驱使她前进，但在光华剑桥，却是她自己主动想去做出改变，这是最重要的。在国内传统学校，老师会布置很多作业，“逼着”学生去学习。而在光华剑桥则是通过引导，让学生发现自己某方面的不足，并主动去弥补不足，从“要我学”变为“我要学”。

金昱含同学不光是一位“学霸”，更是“才女”。在校期间，她参加过各种类型的社团，也参加过舞蹈社的表演，每周要在舞蹈社团上课，每年她还会在圣诞晚会和毕业生的毕业典礼上表演。谈到在学校的经历，金昱含同学就打开了话匣子，讲了许多她在学校和老师们的难忘经历。去年准备大考的时候，她在经济课上做别科题目，老师发现后，就让她把书收起来。不料金昱含同学特别犟，就是不愿意，最后老师也拿她没办法。因为经济课考试成绩还很好，最后这位老师也就妥协了。很难想象，如果在国内的传统高中，金昱含同学这样做会是什么“下场”。但是在光华剑桥，老师们会根据学生的实际情况去处理，不会选择用严厉的手段去“镇压”学生的天性。

在学习上，金昱含同学也有过迷茫、有过“瓶颈”。在快要大考的那段时间里，金昱含同学每天逼着自己做四个小时的真题试卷，还在回家的路上用手机记录下来，自己每天做了多少套题，上课时也会想着今天一定要做多少套题。由于压力过大，金昱含同学曾连续失眠了近两个星期，一整晚一整晚地睡不着。她向我们讲述了她当时的想法：“我一直在做题，却看不到希望，努力了这么久，却一点收获都没有。”为此，她去找了班主任，和班主任聊了很长时间。班主任的一句话让金昱含同学印象深刻：“如果觉得努力很渺茫的话那也不能放弃，因为至少你朝着这个目标去努力就一定会离她更近。”金昱含同学表示，当时的自己就像一根绷得很紧的弦，在班主任的开导下才慢慢放松了下来。如果是在传统高中，那根弦一定会越绷越紧，直到断掉。

金昱含同学向我们说的最多的，就是光华剑桥的老师们。她说，这里的老师开明、有趣，而且非常乐于助人，和学生相处得就像朋友一样，不像国内高中的老师与学生的有很大距离感，“传统高中的老师像严厉的私塾先生，这里的老师则是知心的大哥哥、大姐姐。”金昱含同学表示她最喜欢化学老师邵丹妮，邵丹妮老师的特点是年轻、仔细，能够站在学生的角度，顺着同学们的思路去授课。所以再邵丹妮老师的课上学生们很少走神，更不用说犯困了。在课外，老师还会把同学作业上很有趣的内容发到微信朋友圈，跟学生们开玩笑，让人感觉很亲切。其实，这也体现了光华剑桥教育理念的先进之处，同学们对老师的好感增加了，对这门课程的兴趣也会提高，间接地激发了学习的热情。

 提到以前高中的同学，金昱含同学说，以前的同学有一些出国了，也有留在国内大学的。虽然经常联系，但是几乎不会聊学习。很重要的一点，和参加完高考出国的同学相比，金昱含同学预录取的学校资源好了很多，这要得益于金昱含同学在选择学校之初，就做了正确的决定。她认为，如果她的同学们来光华剑桥这样的国际学校读书，或许会比自己更优秀。但她也没有满足于此，“虽然今后我们不在一起读书，但我的努力程度一定不亚于他们。”

从5月15号考完考完，到9月底开学，还有四个半月的时间。金昱含同学早就做好了规划，她已经买三本原版的国外教材，还要再买两本心理学的书，表示要偷偷地学习，还要去健身。