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    开学已一个多月，对于Pre-D班（春季A Level课程班）这个新的集体，家长和学校都是非常关注的。为此，小记者团专门采访了班主任彭珂老师，希望她能带给我们一些关注的信息。

    彭珂老师，Pre-D班班主任，经济学老师，美国乔治梅森大学经济学硕士，在课内外都非常受同学们欢迎的一位老师，同学们亲切地称呼她为“我们的茜茜”。

小记者： 茜茜您好，感谢您接受我们的采访。作为班主任老师，我们想了解您对Pre-D班新同学的最大感触是什么？
彭珂老师： 对于我及很多老师来说，班级里的每个学生都是特别的，身上都有其独特的个性。

小记者： 那么您希望新同学在哪些地方发生逐步的改变呢？
彭珂老师：作为经济学老师，我希望他们在我的课堂中能够学到经济学理论知识，培养经济学思维能力。作为班主任，我更期望他们成为一个成熟独立，有思想有品德的人。

小记者：我们都知道您在美国完成学业。作为海归派，您希望新同学有什么样的转变，从而为今后到国外留学做好更多的准备？
彭珂老师：从语言上来说，留学生涯对于英语的要求比较高。更夸张一点地说，对于英语学习的追求是无止境的。我希望同学们更重视英语的学习，把英语当成日常生活的一部分，更多地增强语言的应用能力，而不是应试能力，甚至，理想化一点地说，希望同学们能用不同的方法从英语学习中获得乐趣。
 从学术上来说，国外的教育更加注重应用能力和思维能力的培养。 同学们只能在平常学习当中逐渐养成勤于思考，勤于提问的习惯，才能够真正适应国外的学习方式甚至在学术上脱颖而出。
从生活上来说，留学生活并不是一帆风顺的，也不是像表面上看起来那么光鲜亮丽。其中不但包含着很多生活上和心理上的困难，而且这些难处只能自己独自去面对。作为有过留学经历的人，我更加期望同学们能够培养出独立坚强的个性，学会自我管理，自我调节。 这样才能使未来的留学生活更加顺利。

小记者：为实现您的目标，您现在正在做些什么？
彭珂老师：作为班主任，我正在努力地为他们创造重视英语运用英语的氛围。比如，早读活动，每星期和他们一起分享一篇英语美文，背诵新概念课文，以及为他们推荐优秀的英语读物等等。
在教学课堂中，我非常积极地去引导同学们思考经济学问题，培养他们分析问题的能力。
另外，个性的养成需要长时间的潜移默化，我希望通过我的言传身教去感染学生。