从成立之初的88名学生、11位教师,到现在的200余名教职员工、千余名优秀学子、办学设施完整、升学成果亮眼的全国知名国际特色高中。不断追求卓越的光剑人,仍在用自己的智慧和努力,去实现属于自己的光荣与梦想。
重庆大学生物学硕士,法国图卢兹南比利牛斯联邦大学生物学博士,公派留学法国4年。英文流利,雅思高分通过,在国外发表英文SCI学术论文2篇,研究生期间多次辅导学生的毕业设计和论文写作。具有扎实的生物学知识和学术实力,希望能用通过深入浅出的教学解释复杂的生物理论,激发学生们对生物的兴趣。工作认真仔细、耐心负责,对教学抱有热情,希望用自身的经历在学术和生活上帮助到即将留学海外的学生们。
北京交通大学生物学硕士,曾加入北京交通大学—加拿大滑铁卢大学 Nano Materials and Technology(NMT)合作项目,取得双学士学位。具备高级中学生物教师资格,NMT 的通识教育带给她更加宽泛的视角,新鲜的学习氛围环境拓宽了她的知识面,对生活的热爱赋予了她创新意识和创新能力。攻读硕士研究生期间,曾于军事医学研究院进修,培养出了较强的逻辑思维,且善于深入浅出地分析问题,以第一作者发表SCI学术论文2篇,并参与了4篇学术论文的发表。
香港大学教育学硕士,香港理工大学生物医学工程硕士,香港城市大学生物工程学荣誉工学士。具备高级中学生物教师资格。在校期间曾担任教学助理、研究助理等职位,参与发表SCI学术论文2篇。有扎实的生物学知识基础及教育学知识拓展,热爱教育事业,希望运用自己的知识和经验更好地帮助学生认识生物学、学习生物学、热爱生物学。
曼彻斯特大学教育学硕士,河北师范大学生物科学学士。具备高中生物教师资格证资格。英文水平良好,雅思7分。本科期间曾多次获得专业奖学金,实验室经历丰富,专业知识扎实,曾获保研资格。因为热爱教育事业,同时希望越来越多的学生进入国外高等学府读书,研究生毕业后进入了国际教育领域。喜欢和学生们相处,性格热情真诚,耐心负责,是学生的良师益友。
美国埃默里大学公共卫生(行为科学及健康教育,Behavioral Science and Health Education)硕士, 东北林业大学生物技术学士。本科期间专业成绩优异,具有扎实的专业知识基础,多次获得奖学金,实验经历丰富。研究生期间的留学经历让她对学生学习的需求及多元化产生了认识和思考,希望在教学中能够做到深入浅出,培养思考的习惯,并且因材施教地对待多元化的学生。
伦敦大学学院(UCL)生物材料与组织工程硕士,浙江师范大学生物技术学士。2020-2022在上海杭州湾双语学校教授中英文科学和生物,担任这两门学科的备课组长。接受了中西方的教育,以及在工作中熟练掌握了中西方生物教材的共性与差异,能够更好地融合双方优秀教学内容和教学方法,给学生提供更科学、完备、丰富的学习体验。