在秋天这个桂花香气格外诱人的季节,光华剑桥的学子们背起行囊,走出校门,跟随大自然的脚步一起,去探索世界的绚丽多彩。一路上,他们经历了不同的探索和冒险,体验了户外生活的酸甜苦辣,提升了面对困难时的勇气,结识了不少新的朋友,学会了团队协作的多种方法。
接下来,就让我们跟随带队老师的真实记录和随行摄影老师的镜头特写,一起来感受两次爱奖之旅的独特魅力吧!
旅
程
记
录
9月的最后一天,同学们伴着欢声笑语和紧张的期待从上海集结抵达开化,开展行前培训。简单的物资补充后,同学们运用刚学会的导航技巧,分组自行导航回到约3.5公里的住处,完成团队组建和初步磨合。
早上七点,同学们整装待发,徒步前往水上基地进行皮划艇相关知识、安全事项和实操的培训。技术培训后,各小组进行小组计划讨论,确定分工、探索主题和行进路线。在这个过程中,同学们的领导力、执行力得到极大的锻炼。
下午两点半,各组依次出发,在开化一级水源保护区进行实地练习。这里山青水绿,风景优美,怡人的景色和同学们的欢声笑语组成了美好的风景。
当然这一路并不是一帆风顺。同学们很快发现,皮划艇的方向保持和团队整体的距离把控并不像想象中的容易,但在大家的彼此配合和努力调整下,同学们还是完成了皮划艇划行的任务,顺利到达指定地点。
到达露营地密赛村已是傍晚。伴随着淅淅沥沥的小雨,大家戴着头灯,搭建好帐篷后自行制作晚餐。同学们各显神通,虽然一开始有些手忙脚乱,但“一番折腾”后,各小组都吃上了丰盛的晚餐。
晚饭后,根据爱奖的Plan-Do-Review原则,各组进行复盘总结,分享一天中最有挑战和最开心的时刻,导师们也对今天首次三个小时长距离划船的技巧进行了总结。夜色渐浓,同学们在自己搭建的帐篷中进入了梦乡,为明天储存能量。
今天的技术练习包括长距离行进小组间距控制、倒划、原地转向和翻艇落水后的自救,无论是从技术的难度、熟练度还是团队的磨合度都对同学们提出了更高的要求。
同学们不惧挑战,在教练监督下纷纷主动“落水”,体验了自救的难度,也意识到水上安全的重要性,需要更加重视团队分工,意识到每个人都肩负责任。
通过两天的练习旅程,同学们收获了对水上复杂情况的处理能力,各小组也准备好了评核旅程的计划书,总结了经验教训,为接下来三天两夜的评核旅程打下了良好的基础。
评核旅程的第一天,难度比练习旅程升级很多,划行15公里和数次的抬艇过坝让大家体能和意志力经受了很大的考验。
最具挑战性的浅水滩,水中石块湿滑不平,同学们都不免数次跌倒磕碰。河坝附近水流湍急,需要强力高频的划桨才能勉强前进,很多时候也要跳入水中拖船前行。
结束8小时的逆水行舟后,同学们进行复盘。在困难和挑战面前,没有任何人退缩,此时,同学们的团队意识极大增强,团队凝聚力开始发挥作用。
今天是整个行程倒数第二天,虽然有些疲惫,但整体的团队精气神还是很足。团队合作方面比前一天进步不少,每位同学都更加融入团队,一起做晚餐、积极参加篝火晚会表演。大家借此放松一下,为明天轻装前行做足准备。
清晨五点半,同学们在晨曦中起床。七点,各组准时拔营出发。在过浅滩时很有挑战,有同学手割破了,但消毒后还是坚持下来。小组间互相帮助,为后面的人指示好走的路线;小组内的合作也越来越棒,互相支持,效率很高。
长达5个小时的划行后,大家终于体验到了“轻舟已过万重山”的畅快。欣赏一番青山绿水的美景,同学们心满意足地返回基地,这也意味着本次银奖户外旅程圆满结束!
这次皮划艇远征探索给了我许多反思和启示。在划行过程中,我真切地意识到了团队合作的重要性。一个小组应该尽量保持在一个区域内,避免划得过快或过慢,才能确保整个团队的协调性。而作为组长,我应该承担更多的责任,更加有效地分配任务。
通过这次户外探索,我体验到了“苦中作乐”的乐趣,也感受到了水上运动和大自然的无限魅力。我和我的组员们虽然来自不同的班级,但是我们互相帮助、互相扶持,共同完成了任务,这是值得我们永远铭记的宝贵财富。
对练习旅程的讨论和反思对顺利进行评核旅程有很大帮助,正是因为总结了练习旅程的不足,我们制定评核旅程行程计划时分工很明确,非常认真迅速地完成了。在三天的评核旅程划行任务执行中,我们组员之间会相互等待,团体意识不断增强。因为需要扛着皮划艇经过一个又一个的大坝,急需帮助的时候,组员们也一次又一次地伸出援手,齐心协力,一起扛艇。
作为组长我学到了很多。在之前,如果作为一个团队的领导者,我可能什么事情都会亲力亲为,自己动手。但是这次在行程前,需要填写组内分工表格,促使我仔细观察每位组员擅长什么,把任务合理地分配给他们,才能使整体的效率提高。在整个旅途中,我们也学会了团队协作,大家一起相互搀扶跨过了一个又一个困难。
在这个秋天,
光剑学子的爱奖铜奖探索之旅也同步开启。
114名光剑学子踏上徽杭古道,
留下了难忘的回忆。
旅
程
记
录
10月14日清晨5点,天色漆黑,万籁俱寂,但参加爱奖的同学们已经装备齐全,乘坐大巴车历经5小时,顺利抵达徽杭古道徒步起点。同学们6-8人一组,职责明确,自永来村前往逍遥村露营点。
初秋的山间,沿着潺潺溪水,伴着清脆鸟鸣,同学们一路相互鼓励,成了古道上最靓丽的风景。徒步11公里,耗时5小时后,同学们陆续抵达营地,开始制作晚餐和体验热闹的篝火晚会。
旅途虽然劳累,但并不枯燥,沿途的美景让同学们体验到了深入山野的乐趣。第二天的风景更甚,愈往前走,沿着下山路,在石块之间回旋、撞击、飞落的溪水声音就越大。平坦之处形成的水洼翠绿、清澈,涤荡在每一位同学的眼底和心底。
不知不觉到了最后的打卡点,同学们简单复盘旅途,最终坐上大巴返回学校。一时间,所有的疲惫都化作了对旅途结束的不舍。
户外探险的经历让我受益匪浅,不仅是在生活经验方面,更体现在团队合作意识的进步。
旅程前,我们小组就完成了旅程计划和分工。旅程的过程中,每位同学都各司其职,在自己的工作中尽职尽责。当小组面临共同的选择时,大家也会一起思考讨论,而不是只由部分同学解决问题。
小溪只能泛起破碎的浪花,百川纳海才能激发惊涛骇浪,个人与团队关系就如小溪与大海。每个人都要将自已融入团体,才能充分发挥个人的作用。这是这次旅程带给我最深刻的感悟,我会永远珍藏这一段美好的回忆。
晨露未晞,天未放晴,结束了一周学习的我们走进徽杭古道开始户外探索。这是一次挑战,一次团队合作,一次寻找答案的历程,亦是一次主题研究的机会与尝试。
作为领航员,在第一天我全程带领着组员完成了打卡任务,然而途中的确也有一些做的不太到位的地方,比如没有对CP点周围环境提前熟悉、上下山没有考虑到队伍后面的同学导致队伍拖得很长……这些问题也都影响了我们的前进效率,对打卡之类的任务产生了歧义和困扰。为了改进合作,晚复盘的时候我对此进行了总结,同时和组长一起对第二天的领航任务重新进行了分配。
第二天出发前,整理后地上还有一些残留的垃圾,于是我们组决定一起对营地进行打扫和垃圾捡拾,这个举动虽小却充分体现了爱奖的目标——尽微薄之力保护大自然,共同维护古迹环境。希望本次爱奖之后我们组组员还能继续彰显爱奖精神,为社会贡献自己的微薄之力!
这次的评核旅程收获颇丰,虽然路很难走,有上坡下坡,距离也很远,但是风景宜人,野外秋色正浓。
在这次徒步旅程中,每个人都互相帮助,互相包容,没有人会因为疲劳而放弃前进的脚步,大家互相鼓励,一起进步。做饭的时候每个人都在想着帮忙,有的煮有的煎,饭后一起清理桌面、分着洗碗。这些都让我感受到了大家的团队责任感和归属感。
当然,辛苦的远远不止徒步的同学们:开了几个小时大巴的司机叔叔,一直拿着沉重的摄像机给同学们记录的摄影师叔叔们,还有紧跟着同学们细心又耐心的指导老师和背后默默付出的家长们。
对于我来说,在欣赏风景的同时也锻炼了身体,学会了许多徒步和野外生存的技巧,更明白了遇到困难的时候一个勇敢的心才是最重要的,在将来的学习和生活中,都要怀揣着一颗敢于挑战自己的心。
徒步旅程结束了,但生活的挑战不会结束,我相信,敢于突破和继续前进会是未来永恒的主题。
这次的旅程让我收获颇丰,作为记录员我的摄影技术提高了,通过长距离徒步和攀岩提升了自己的运动能力,还掌握了导航的技巧以及实地考察的技巧。
更为重要的是我和朋友们度过了很快乐的时光,我们团队氛围顶尖,仿佛家人一般,互相鼓励和开玩笑,在篝火晚会我上去唱歌的时候,尽管我唱的不好但大家对我的支持与鼓励让我十分感动。
这次活动让我真正感受到了什么叫集体,互相分享食物、帮对方负重、绝不抛弃队友,都是非常难忘的经历,我会牢记于心。
两天一夜的旅程虽然很累但是收获颇丰,无论是技能上还是心态上都有了很大的提升,比如我学会了搭帐篷、使用地图和指北针导航等;心态上则觉得自己更加坚韧了,总能保持积极的态度迎接困难,解决困难的能力也更好了。
虽然在过程中萌生过后悔的想法,因为路途真的挺累的,突发情况也比较多,但最后还是克服了自己的畏难情绪。相比于练习旅程,我们小组更加具有团队精神了,我认为相较于个人技能,团队精神才是户外探索更加需要的一点。团队的成功与个人的成功息息相关,在探索时需要互相帮助、互相学习,坦诚分享自己的信息、经验、物资,协力合作,才能圆满地完成这次旅程。
最后,让我们恭喜以下23名学子,在这两次爱奖之旅中发挥自己的力量,成为户外探索优秀学生!
PRE-2 钱悦洋
PRE-3 沈琮博
PRE-8 俞沛岑
PRE-11 任子睿
AS-G 果昕瑶
G1-A 张俊熠
G1-B 姚阳
G1-C 陆语曈
G1-C 徐昊哲
G1-D 方柏淳
G1-D 苑浩文
PRE-1 尚如凡
PRE-1 徐宸宇
PRE-1 张天择
PRE-1 梁熙茗
PRE-3 王鼎
PRE-3 韩笑
PRE-4 王泽睿
PRE-6 王昱冉
PRE-8 程可知
PRE-9 张夏宁
PRE-11 张语桐
昼夜往复,月升日落,大千世界的万般姿态需要亲身体验和感受,久坐于课堂与奔跑于户外是截然不同的两种景象。爱丁堡公爵奖倡导同学们离开舒适区,在山川野地中安放心灵,在一个又一个来自大自然的挑战中发现生命的乐趣。不断地前进、寻找、探索与到达,是人与人之间合作的过程,也是人与自然和谐相处的意义所在。
祝贺每一位在旅途中挑战自己的光剑学子,感谢每一位随队老师的参与,也期待越来越多学子加入爱奖的户外探索旅程,和同伴们一起,合作互助,发掘自身的无限潜能,并收获坚持的勇气与向前的信心。