校长和班主任老师们也前往宿舍区，和家长、同学们亲切交流，并鼓励新生尽快积极适应新角色，迅速融入住宿生活。

中午时分，家长和学生们在食堂享用了学校精心准备的午餐。色香味俱佳的佳肴，不仅满足了味蕾，更增添了大家对校园生活的期待。

选择光剑表示了家长们对光剑的肯定和认可，李娇老师代表光剑全体对这份信任致以由衷感谢。她耐心解答了家长们普遍存在的疑虑，希望让家庭教育和学校教育连成一条线，让孩子在光剑发现自己，找到自己，成为最好的自己。

了解了光剑的教育理念和概况后，光剑的副校长曲鹏博士上台发表演讲。曲博详细向家长们介绍了学校的社团情况以及英国版“最好的自己”——爱丁堡公爵奖项目。

曲博说，无论是爱奖还是社团，孩子们都将通过亲身的体验，不断成长，不断进步。特别是他们将从中学习如何管理时间，如何自主进行选择，为将来进入大学或者进入社会奠定良好的基础。曲博真诚地祝愿每一个孩子都能在光剑收获一段值得的，快乐的，充实的高中回忆。

升导办吴悦老师上台向新生家长们介绍了光剑的升导工作安排。吴老师向与会家长们介绍了光剑升导办新生升学指导工作的重心，和了解光剑升导工作的信息渠道。她希望家长们积极利用好校内提供的升导资源，调整好自己的心态，与孩子一起适应新环境，迎接新挑战。

吴悦老师诚恳地说，升学的主导权应该掌握在学生手中，希望家长尊重和理解孩子们在升学申请和学术上的选择。进入光剑，请家长们给予孩子信任，为他们提供陪伴与支持。

美高部校长宛杰先生的演讲从学术课程开始，强调了学校对于学术基础的重视，以及如何通过严谨的课程设置，培养学生扎实的学科知识和批判性思维能力。接着，他转向特色课程，这些课程是根据学生的兴趣和特长量身定制，旨在激发学生的潜能，促进个性化发展。最后，在展示学校在学生成长路径上的精心设计时，宛校长通过一系列成功案例，生动地说明了学校如何帮助学生在学术和个人成长上取得显著成就。

汪婧校长的演讲则聚焦于学生管理。她详细介绍了学校在学生管理、学生活动、学校组织和家校合作等方面的管理策略。在奖学金机制的介绍中，汪校长不仅宣布了学校为优秀学生提供的经济支持和荣誉激励，还强调了这一机制对于激发学生学习动力、培养竞争意识的重要作用。她鼓励学生积极参与到社团活动中，通过实践锻炼自己的能力，拓宽视野，丰富校园生活。此外，汪校长还详细介绍了学生会、家委会等家校组织的合作模式。

随后，教学部、校长办公室、升学指导办公室、学生事务处的负责老师也纷纷发言，从不同角度解读学校的教育体系与支持措施，让新生和家长们对未来的学习生活充满信心。

在老师的组织下，A Level学部和美高学部的小萌新们怀着好奇，组队“探索光剑”，根据指引熟悉校园，打卡拍照。

随后的班会课上，在各班班主任老师的带领下，同学们分别进行自我介绍，虽然来自不同的地区不同的学校，但是大家有一样的善良与友好。未来几年，请大家相互关照，共同前进！

进入光剑的同学们有不一样的教育背景，来自不同的地方，无论是老师还是同学们都有一个小小的“磨合期”。李娇老师解答了新生中最常见的问题，耐心安抚大家无需焦虑，并提出希望大家能撕掉彼此身上的“标签”，坦诚相待。

进入光剑，意味着大家进入了一个崭新的阶段。光剑对于学生的要求从不仅仅停留在学习成绩上。作为一个“既要，又要，还要”的学校，雷博认为，光剑的学生必须具备自律、探索、规划、独立、坚毅等优秀品质。她一直强调，“学力”比“学历”重要，“人品”比“文凭”重要。

精彩纷呈的社团活动一直是光剑一道靓丽的风景线。热情风趣的社团负责老师Joseph Price登台向在座的新生们介绍了学校的社团情况。

光剑有百余个学生社团，加入社团同学们可以发挥自己的长处或者可以学习到新的技能，而且会提高英语能力和统筹规划的能力，更能打破年级的壁垒，结识与自己兴趣相投的小伙伴，还能发现无穷的乐趣。

“欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩。”光剑一直以来都以严格的管理著称，Pre年级的年级组长乔婧老师上台向同学们详细讲解了光剑的校规校纪。她从仪表行为、电子设备的管理、学术要求和奖惩制度等方面对学校的要求再做强调。

随后，李娇老师邀请了来自As-10班的王妙言和G2-A班的张俊熠同学来与新生分享自己在新生阶段的学习生活感受，并传授了作为新“玩家”如何在光剑获得充实体验的“新手指南”。对于光剑而言，选择什么样的生活和选择什么样的学科一样，并没有标准答案，而是全凭自己的选择，希望大家抓住转瞬即逝的时间，努力成为一个地道的“光剑人”。

大部分进入光剑的学生，都有升入名校的梦想。许多同学也都十分好奇，名校更青睐于选择有什么样特质的学生。毕业于牛津大学的Maxwell Panter老师上台对这一问题进行了解答。

Maxwell老师认为，名校更喜欢有求知欲、有学术热情、有自驱力和目标且思想独立的学生。他提出，在光剑的学习和生活里，同学们需要培养主动性、保持开放的心态、积极迎接新挑战、也要有一颗不怕困难与失败的心。另外，他建议大家多多参与社团及学术活动，要主动融入社会中，去体验和探索学校外的世界。

进入光剑的同学们大多数都是第一次体验宿舍生活。负责宿舍管理的陈飞老师对宿舍的管理和规定进行了讲解。他希望同学们有“安全文明宿舍，从我做起”的意识，打造一个安全温馨，整洁有序的“家”。既要遵守宿舍的相关制度，也要在日常注意营造一个友好，开心的宿舍氛围，在和同学的相处中求同存异，把更多的精力放在学习上。

作为体育组组长，陈飞老师也向同学们介绍了战绩赫赫的9支光剑Hydra校队，包括男女排球队、男女篮球队、男足、男女乒乓球队和男女羽毛球队。期待有更多在体育上有天赋和热情的同学们能够加入光剑的体育校队，在赛场上为青春拼搏！

爱丁堡公爵奖在光剑受到了同学们的广泛关注和参与，特别是对于新生而言，爱奖是一个有挑战但更有成就感的项目。副校长曲鹏博士上台介绍了爱奖的由来、奖项框架、参与过程、申报建议，参加爱奖的意义并说明了参与方法。

随后，曲博邀请到几位在爱奖项目中取得铜奖、银奖和正在进行金奖项目的As-G班的刘燕来同学、剑桥大学经济系准新生刘乐凡同学和A2-8班的邓闻野同学做了精彩的爱奖项目分享。

光剑学生会一直是作为学生和老师之间的连接纽带，服务于校内。本届学生会主席A2-B班的过语泠和A2-E班的刘雨昊对学生会的部门设置和工作内容进行了介绍，并期待更多有能力的同学能加入到光剑学生会中。

开学前，光剑学生会生活部的同学们还贴心地编写了《光剑新生生活指南》，它将成为各位新同学们开启光剑新生活的“锦囊妙计”。

中午，各班在班内整队后，前往操场参与了大合照的拍摄：在大家的通力配合下，成功完成了“光华剑桥”新生大合影。光华剑桥，欢迎每一个闪闪发光的你！

PRE-4到9班和AS-7参与了“油画大师”的活动。在这个活动中，每个班都要完成一块“地图”绘画，最终完成的作品，则组成了“光剑校园地图”。整个过程中，同学们团结协作，各展其能，最终的完美呈现也让大家在团队协助中收获了满满成就感。

G1年级和PRE-1到3班参与了“巅峰乐团”的活动，过了把组乐队的“瘾”。虽然很多同学并没有乐器演奏的基础，但是大家依然齐心协力，完成了学习和排练。当不同声部的旋律汇聚在一起，便组成了光剑新生的青春乐章。

飞盘挑战环节，同学们在阳光下穿梭在草地上，每一次飞盘的投掷和接住，都是对团队默契的考验。尽管汗水湿透了衣襟，但他们的脸上依旧挂着满足的笑容。

皮划艇体验更是一次与自然亲密接触的冒险。同学们划动着桨板，感受着水的清凉和风的轻抚，暂时忘却了炎热。