怀揣憧憬的新同学们在家长的陪同下来到光华剑桥。热心的志愿者老师们和学长学姐们早已在校园内等候，他们奔走在校园各处，为新同学和家长们引路，帮忙搬运行李。

光华剑桥新生开学典礼由G1年级组长李娇老师主持。李娇老师对家长们和同学们的到来表示热烈欢迎，希望家校一起携手，为孩子们提供一个充满包容和支持的成长环境。

除了大型活动以外，光剑有两大特色课外活动——社团以及爱丁堡公爵奖项目。副校长曲鹏博士向家长和同学们详细说明了这两个部分的内容。

光剑的社团活动丰富多彩，此外，还有非常完善的爱丁堡公爵奖的管理和激励体系。从以往光剑同学参加社团和爱奖的心得感悟可以看出，社团和爱奖为学生们提供了充足的机会，让每一位同学都可以自由地探索与发现自我。曲博希望家长们能够在尊重孩子意愿的前提下，鼓励他们参与到学校的活动中，也许这些活动将激发他们更大的潜力，帮助他们培养终身的爱好与习惯。

随后，副校长王文娟老师上台向同学和家长们介绍了光剑的学生管理和家校沟通方式。

王文娟老师先用一张时间表，让同学和家长们清晰地了解到光剑学生的一天是如何度过的。对于大多数同学而言，转轨国际赛道是全新的挑战，但是王文娟老师也安抚同学们不必紧张和焦虑，经过一段时间的探索与适应后，相信大家一定会有很好的表现。

为了加强家校之间的沟通与合作，确保信息的高效与准确传达，光剑在去年自主研发了“GHCIS百事通”小程序。王文娟老师详细介绍了小程序的各项操作，希望家长和同学们利用好小程序这个信息沟通纽带。

春季班的新同学里，大多为G1的同学。A2-B班刘娅萱同学以“过来人”身份分享了自己关于IG学习的思考和建议。

刘娅萱同学今年收到了牛津大学化学专业的预录取。谈及在IG阶段的学习她并不觉得自己非常繁忙，而是在“相对宽裕”的时间里十分快乐和充实，她说，只要学会学习，学会做时间规划，有一个健康的身心，在大考中获得好的成绩便是自然而然的事。满满的“干货”让新生们收获良多。

宛杰校长立足全球教育格局，从经济、教育、全球化发展趋势等多维度，深入浅出地剖析了选择美国作为留学首选的原因。他细致地对比了留学四大选择地区，清晰地呈现出美国大学以顶尖教育水准、灵活学制、公平奖 / 助学金制度、丰富勤工俭学与高薪就业机遇等优势，稳立世界高等教育巅峰，数据化的论证令观众频频颔首。

聚焦光剑美高育人体系，宛校长表示，光剑美高秉持小而精办学、专注美高、复合型发展、务实求真的理念，将专业学科与特色拓展紧密结合，全方位为学生量身定制学习课程，通过丰富艺术实践，打通美国大学 “双优” 学生运动员直招渠道，精心打造精细化、专业化、持续性、系统性的升学规划方案，为每位学子定制“学术+特长”双轨发展路径，助力学生叩响美国名校大门。现场学子目光灼灼，憧憬之色溢于言表。

汪婧老师则聚焦于校园生活的点点滴滴，全景展现校园生态：智慧校园平台实时追踪学习轨迹，“学术卓越奖”“逐梦奖学金”构建荣誉阶梯，多种多样的社团如繁星点亮个性发展天空。同时，她热情洋溢地介绍了光剑美高丰富多彩的学生活动，从志愿者服务到社会实践，从特色庆典到大型校内活动，让学生在多元体验中全面发展。

此外，汪婧老师还着重介绍了学校在心理支持、医务支持等方面的充分准备，让家长们安心放心。对于家校合作的重点事项，她也给予了全面且细致的解释，并详细介绍了光剑美高的一天作息安排，让学生与家长对未来的校园生活有了更清晰的认知。

培训一开始，G1年级组长李娇老师向新生提出了几点建议。她提醒同学们要有边界感，维护好人际关系，尊重差异，积极融入集体生活；要根据自己的实际情况，平衡好学习以及活动；更要严格遵守校规校纪，做好自我管理；此外要夯实英语基础，为其他科目的学习助力。

来到光剑的大家有共同的追求，即追求更多的“可能性”。从现在开始，大家将有很多的时间和精力来为自己做升学规划。那么如何开始呢？升学指导办副主任吴悦老师以“从入学谈升学”为主题，深入浅出地讲解了在光剑需要如何做升学规划。

吴悦老师向新生们介绍了光剑升导工作安排和升学知识补充，希望大家利用好升导资源，完善自己升学申请布局。吴悦老师向新生们介绍了“三明治目标法”，用以细化自己的升学任务，做好长线升学规划准备。她希望同学们在升学上无论遇到什么问题，都要及时与升导老师沟通。她保证，光剑升导组将会是同学们升学路上最坚实的支持。

社团是光剑丰富的课外活动资源中极为重要的组成部分。社团的负责老师Joseph Price老师热情地向新生介绍了光剑的社团事务。

光剑本学年共有132个社团，皆由学生组织和主导。参加社团，同学们不仅能获得新技能，发展自己的爱好，提高英语水平，还将锻炼同学们的组织能力，收获新友谊。Joseph老师向同学们详细说明了社团的基本情况以及本学期参与社团需要注意的信息和申请方式。期待新生们可以享受在社团的时间！

开学典礼前同学们和家长们都收到了光剑的学生手册和家长手册，对光剑的规章制度有了一定了解。Pre年级组长乔婧老师为新生们讲解了《光剑学生手册》中的重要内容，着重从仪表及礼貌、出勤与卫生、电子设备管理、学术诚信和奖惩机制等方面对学校的要求作出强调。

乔婧老师说，进入光剑后，大家拥有了更多的自由，但是自由是有条件的。她以“畏于己者，不制于彼”勉励同学们，希望大家尊重自己并约束自己。要在合适的场合，合适的时间，做合适的事情。这样，越努力就会越自由。所以请大家严格遵守光剑的校规校纪，不要“踩坑”哟！

片刻的休息后，G2-F班朗思然和AS-12班的陈思娴同学作为春季班的“前辈”向同学们传授了在光剑的学习生活指南。她们从学校的活动到个人的学习技巧，从宿舍生活到食堂餐品都耐心地展开说明，让同学们对学校的学习和生活有了全面了解。两位学姐希望同学们能珍惜时间，享受在光剑的生活。

许多进入光剑的同学最初的梦想都是要向优秀的光剑学长学姐一样，迈入顶级学府的大门。毕业于牛津大学的Maxwell Panter老师也回答了同学们关于“名校更喜欢什么样的学生”以及“光剑将如何帮助学生成为被名校看重的学生”的疑问。

Max老师认为，名校总是对有求知欲、独立精神、学习热情、动力与目标的同学青眼有加。他希望同学们要热爱自己所学学科，在课外广泛探索，大胆创新。在光剑，学校有多种多样的拓展活动供同学们选择，作为人文组组长的Max老师也介绍了人文组目前已有的课外拓展安排，如讲座、研学等。他鼓励同学们多多利用学校已有的课内外的资源，开阔视野，培养热爱，提升自我。

春季学期的新生同学大多数是第一次住校。学生处副主任陈飞老师对宿舍管理和宿舍生活中需要注意的问题做了细致的说明和提醒。希望同学们严格遵守学校相关的管理制度，在和同学的相处中求同存异，集中精力放在学习上。共同维护宿舍这个安全温馨，整洁有序的“家”。

同时，作为光剑体育组组长的陈飞老师也为光剑的校队打了一波“广告”。光剑拥有9支成绩斐然的体育校队，目前9支校队均在SSSA一级联赛征战。他诚挚地邀请有体育特长的同学们加入校队，为校争光。

G2-C班初柏凝、As-G班刘燕来和A2-8班邓闻野三位在爱奖项目中有优秀表现的同学，分享了自己参与爱奖项目的经历与心得体会。对他们来说，爱奖奖项挑战虽然不算难，但是坚持不懈的打卡带来的满满成就感和过程中的惊喜发现让他们受益无穷。三位优秀的学长学姐也期待大家能在爱奖的挑战中获得成长与进步。

光剑学生会主席过语泠同学进行了学生会的宣讲，对学生会的部门设置，日常工作等内容进行了详细介绍。期待有能力、有才华、有责任心的同学们加入学生会的队伍中来！

周日下午，新生班级的破冰拓展活动在同学们的期待中开启。午饭后，各班在班内完成整队，前往操场拍摄了在光剑的第一张“全家福”。春寒料峭，但同学们的热情足以抵御寒冷带来的考验。大家有序配合，完成了第一张大合影。每一个“做到最好”的心拼在一起就是最完美的作品！

班会课后大家已经对自己班的小伙伴有了初步的了解，破冰活动"超级有氧鼓"让同学之间的默契更上一层楼。各班同学领到了任务曲目，短暂的学习后他们共同完成了一首首曲目的表演。起初大家还有些腼腆放不开，但是为了不给团队拖后腿，每一位同学都尽力去配合，满分的效果便是对他们最好的回应！

光剑美高的拓展活动则从一大早开始。分队起队名时，大家你一言我一语，“咱们队名一定要霸气，口号也要喊得最响亮！”很快，团队的凝聚力就在欢声笑语中形成了。学习射箭技巧时，同学们目不转睛，认真模仿教练的动作。对抗赛哨声响起，大家像脱缰的野马般冲向界河，紧张与刺激充斥着整个赛场。每一次成功击中得分靶，都能引发一阵欢呼，被箭击中淘汰的同学也没有丝毫气馁，在场外为队友加油助威。在这场比赛中，同学们不仅体验到了竞技的乐趣，更收获了团队合作的力量。

下午，当踏入超级有氧鼓的场地，动感的音乐瞬间包裹住每一个人，同学们的心跳也不自觉地跟着节奏加速。节奏老师带领大家热身舞蹈时，大家一边活动着肢体关节，一边笑着交流，原本还有些陌生的同学，很快就熟络起来。分组成为舞团后，大家围坐在一起热烈讨论，每个人都贡献着自己的奇思妙想，“咱们一定要设计一个最酷的展示！”大家的眼神中满是期待与斗志。疯狂游戏环节，同学们沉浸在节奏与动作的创意组合中，全情投入：“原来还能这样把舞蹈和鼓点结合，太有意思了！” 当上台表演时，紧张与兴奋交织，听到台下的欢呼声，成就感油然而生：“这一刻，我们就是舞台的主角！”