在家长们热情的掌声中，光华剑桥总校长雷冬冬博士上台，代表光华剑桥全体教职员工，对2025级新生及家长们的到来表示热烈欢迎。

雷博说，光华剑桥自建校以来就致力于成为一所尊重教育规律、严守道德底线、提供多元平台，让每一个孩子成为“最好的自己”的国际学校。多年来，学校也一直在为孩子打造一个愉悦的求学环境而努力。雷博强调，学校希望通过做好成长与成功、过程与结果、应试与素质教育的平衡，让孩子们在良性竞争氛围里有序开展学习和生活。我们希望，孩子们不仅能在科学的升学引导下，获得理想的录取成果，同时具备积极的，乐观的，大气的，坚强的，情绪稳定的优秀品质。

学习环境是家长在择校时最为看重的事。雷博说，在光剑的学习与初中阶段的学习有很多地方不太一样。在学习态度上，同学们需要从“被动学习”转变为“主动学习”；学科选择上，鼓励同学们“选你所爱，爱你所选”。光华剑桥有着良好的学习氛围，请各位家长不要担心。

同时，雷博也真诚提议家长们减缓对孩子学业的焦虑。要理智选择学科竞赛、学术项目、“超前学”和课外补课等。学校内有专业实力过硬的师资团队，有高年级学生组成的“小老师”团队为学弟学妹们进行“学科补弱”，也有学科拓展项目，对各个层次学生都有充分的支持。希望家长们相信学校的专业安排，给孩子一个放松的成长学习环境。

光剑不仅有高质量的教学，还有多姿多彩的课外生活。雷博向家长们介绍了校内各种有趣的大型活动、精彩的社团活动与爱丁堡公爵奖、实力强劲的校队、主题多元的课外讲座、奖惩分明的学生会与公益护照体系等。真诚地希望孩子们在光剑既能会学，又能会玩，尽情享受高中生活。

为了让家校沟通更为顺畅，光华剑桥特别开发了“GHCIS百事通”小程序。负责学生事务的王文娟副校长随后登台，向家长们讲解了“GHCIS百事通”的功能及使用方法。

在百事通小程序的家长端上，家长们可以查看孩子的课表、学习成绩，学科和升导老师联系方式，升学咨询情况，离校申请，校内及班级通知等信息等。王文娟副校长详细介绍了使用方法，并补充说明了学生端的功能介绍。她希望“GHCIS百事通”能成为家校沟通的重要桥梁，让家校的沟通更为高效、迅捷。

副校长曲鹏博士详细介绍了光剑课外活动中两大重要组成部分，社团和爱奖。曲博希望家长们能够在尊重孩子的意愿的前提下，鼓励他们多多参与社团和爱奖活动，发展新的技能和爱好。无论是社团还是爱奖的活动，同学们各方面的能力都会得到提升，在探索和发现中，成为更全面的自己。

虽然现在国际形势多有波动，但是美国仍然凭借卓越的教育资源和灵活的专业培养站在世界学术和科技前沿。曲鹏博士也就美本申请展开说明。目前学校已有非常成功的申美范本，也为美国申请搭建了专业团队，给予了充分的支持。希望家长和孩子能在综合评估后，选择合适的升学路线。

在光剑美高的开学典礼上，总校长雷冬冬博士首先登台，向大家介绍了光剑美高愉悦的学习环境、丰富灵活的课程、多元的社团活动、健康餐饮以及公平包容的氛围。

随后，雷博表达了对同学们的期望：希望大家积极乐观、大气坚强、情绪稳定，遵守校纪校规，逐步养成自律习惯，坚守学术诚信，注重平时成绩，并在课程与活动中明确方向、找到热爱、从挫折中学习成长，在光剑美高发现自我、成就最好的自己。

宛杰校长在讲话中首先分析了美国作为中国学生留学首选的原因，并结合当前留学趋势进行了深入解读。他重申学校始终坚持“小而精办学、专注美高、复合型发展、务实求真”的办学理念，致力于培养受美国本科院校青睐的优秀学生。

在课程方面，宛校介绍说，学校构建了专业的AP课程体系，同时积极推进项目式学习（PBL）。在学生管理方面，宛校详细说明了学校的行为规范与奖惩制度，强调学术诚信与行为规范并重，同时学校还提供丰富多元的学生活动，全面支持学生在学术、体育、艺术等领域的多元发展。

升学办主任徐老师在新生见面会上系统介绍了光剑美高的学业与升学体系，详细分析了各国海外大学的教育体系和申请特点，为学生未来的升学路径提供了清晰的参考。

光华剑桥总校长雷冬冬博士率先上台，向新加入光剑的同学们表示欢迎和祝贺。

雷博说，光剑虽然升学成果丰硕，但学校对“优秀学生”从来没有绝对标准。学校和老师始终鼓励学生多样化发展，在良性竞争的氛围里，收获成长，收获成功。光剑的教育理念——“教育的终极目的就是让每个孩子都有让自己终身幸福的能力”不仅是对老师的勉励，也是对同学们的期待。她希望同学们能够培养自律、探索、规划、独立、坚韧和温暖的优秀品质。坚持做最好的自己，才是在快速变化的世界中不乱阵脚的核心法宝。

即将开启高中阶段的学习，雷博也有一些嘱咐给新生。她说，在光剑的学习不是要一味追求好的分数，而是要在相对宽松的环境里学会如何自主安排学习，在不借助外力的前提下培养学习习惯和学习热情。学习的目的也不仅仅是获得好的分数那么简单。雷博说：“课外补习和‘提前学’也许能帮助你得到不错的分数，但并不会拓展大家在学科上的兴趣。”提升自己的学术兴趣有多种方式。光剑的老师会通过一步一步的脚印，让大家在学习中发现更多的可能性。

成长不止在课堂内，课外的活动亦是培养优秀素养的重要途径。社团负责老师Joseph Price老师上台，向同学们介绍了丰富的社团活动。

Joseph老师全面介绍了本学期社团活动的开设情况、参与社团活动需要注意的规则和事项等。在去年，光剑有共计132个社团，全权由学生主导。加入社团既可以发展爱好，打破年级和班级的壁垒结识志同道合的伙伴，而且可以学习到新技能，提高英语水平和组织能力。

光剑大部分社团都以兴趣为主，有一些社团则是在学科老师的专业支持下升级为“荣誉学术社团”。副校长曲鹏博士补充了对这一社团分类的介绍，并鼓励同学们积极参与“荣誉学术社团”的报名。希望同学们能在社团活动中，遵守规则，享受无限乐趣！

Joseph老师能量满满的演讲过后，同学们对新生活既憧憬又兴奋，叽叽喳喳讨论不停。Pre年级组长高扬博士就学生手册中的重点要求做出强调，给大家热切的心“降温”。他分别从仪容仪表、行为举止、品德礼貌、电子设备管理、奖惩机制等方面，强调了遵规守纪的重要性。希望同学们恪守学校规章制度，学会自我约束。

短暂休息过后，来自As-5班的韩京妤同学和G2-C班的王众迎同学受邀分享了她们的“光剑新手教程”。学姐们也曾在刚入学的时候有过困惑和不适应，但她们敢于试错并善于调整，最终实现学习和课外生活的良好平衡。她们也希望新生们敢梦敢想，多去尝试光剑丰富多彩的活动，幸福健康快乐地度过“新手关”。

升入理想的大学，是所有新生的共同目标。那么名校更倾向于什么样的学生呢？在毕业于牛津大学的Maxwell Panter老师看来，求知欲、学术热情、自驱力、目标感和独立思想是名校极为看重的品质。他建议各位同学可以通过利用丰富的校内资源来挖掘个人兴趣，进而找到发展方向。

昨天，同学们已经解锁了高中生活第一个挑战——宿舍生活。负责宿舍管理的陈飞老师详细讲解了宿舍的管理和规定。他希望同学们既要遵守宿舍规定，也要讲礼貌，有边界感。大家齐心协力，打造一个安全温馨，整洁有序的“家”。

作为体育组组长的陈飞老师向同学们介绍了光剑9支威名赫赫的Hydra体育校队，包括男女排球队、男女篮球队、男足、男女乒乓球队和男女羽毛球队。此外，还分享了如何科学运动和如何坚持运动的关键。

期待有体育天赋和热情的同学们能够加入体育校队，为校争光；也希望大家都能通过运动保持好的身体，感受运动带来的快乐！

爱丁堡公爵奖也是光剑课外生活的重要组成部分。曲鹏博士上台介绍了爱奖的由来、设定框架、参与要求及申报建议。

在爱奖过程中表现突出的三位学姐，A2-G班刘燕来同学、A2-7班甄曹越同学和As-1班的金祺钰同学也各自分享了她们参加爱奖的经验和感想。三位学姐都认为，爱奖虽然难度不大，但坚持琐碎的打卡是一件考验耐心和恒心的事。她们曾在过程中获得前所未有的体验，更在一点一滴的记录里看见了自己的成长。

爱奖是一个有挑战但更有成就感的项目。参与爱奖过程中对同学们各方面素质的提高具有终生意义。曲博用新加坡前总理李显龙先生的话激励同学们，学业上的失误只是一时的，人需要有更宽广的心胸，多去看看书本外的世界，将让你的人生经历变得更加精彩。

光剑学生会一直作为学生和老师之间的连接纽带，服务于校内。学生会主席A2-B班的张欣悦同学对学生会的部门设置和工作职能进行了介绍，并期待更多有能力有责任心的同学加入光剑学生会。

PRE-1到4班参与了沙漠掘金的沙盘游戏。在培训老师的讲解引导下，各组选出了担任不同职能角色的同学，通过合理分配资源、制定路线策略，共同应对沙漠中的虚拟挑战。每一组的成员们都在“行进”全程讨论得热火朝天，相互配合，不断调整方案。不仅体验了风险管理的意义，更在“同甘共苦”的体验里理解了团队的重要性。

PRE-5到8班参与了战争堡垒的活动。每个班的同学都分到了部分材料和堡垒图纸。随后，同学们各自按照图纸搭建堡垒进行分工搭建，部分同学则变身“士兵”在与其他班级的游戏竞争中尽力赢取材料。最终，每个班都搭建出了个性独具的堡垒。看着自己的劳动成果，同学们心里颇有成就感。创意和默契就是他们最伟大的杰作。

G1年级则参与了“巅峰乐团”的活动，上演了光剑版“乐队的夏天”。各班分别领取了演奏任务后就投入紧张的学习排练中。尽管许多同学此前从未接触过乐器，但是大家依然齐心协力，从零开始练习。不断的磨合与协作中，不同乐器逐渐协调，旋律由生涩走向和谐。虽然短暂的学习并不能带来最专业的演奏，但青春的共鸣，已经足够动听。

光剑美高的拓展活动则由水上冲关和旱地冰壶两个项目组成。水上冲关是勇敢者的游戏，旱地冰壶赛场上演智慧与策略的较量。