四天的徒步旅程，让同学们在实践中深刻理解了团队协作的真意。徐雅伦老师真切地观察到：“在高温下，大家以汗洗面，却依然互相鼓励、彼此照顾，偶尔还用歌声为队伍加油打气。作为老师，我被这一幕幕深深打动。”正是在这样的氛围中，各小组用行动诠释了“不抛弃、不放弃”的团队精神。

在三期第六组担任评核旅程组长的王哲一谈道：“（作为组长要）统筹规划全程行程、时刻关注每位组员状态，也手持地图精准引路、规避沿途风险。从出发时的细致叮嘱，到途中的灵活调整路线，看着大家从最初的生疏拘谨，到逐渐默契配合、相互鼓劲……这段经历让我们凝聚了更强的力量。”而三期第二组的成员也经历了从带队失误到团队包容、共同调整的成长。组员史昀凡分享道：“我担任领航带错了好几次路，压力很大，但队友们没有任何不满，一直互相鼓励。虽然最后到得比较晚，但沿途独特的体验，成了我们心里一份独一无二的回忆。”

崎岖的山路与虫扰不断的困境无疑是对身心的挑战。同学们通过相互鼓励、分担行李、共享物资，将团队的温暖化为负重前行的动力。在宁波中坡山的陡峭路段，当有同学脚踝扭伤时，全队无一人提议放弃。他们轮流搀扶，用歌声鼓舞彼此，共同走完了最艰难的路程。“我们是一个团队，就要一起到达终点”——这成为所有队员的坚定信念。

这样的温暖也体现在细微之处。二期第五组的刘宜君分享道：“脚崴后喷药的瞬间，刺痛过后是迅速的清凉。团队的关心和及时的药品，把我从‘完蛋了’的崩溃边缘拉回现实。”三期第四组的任潇恬也说道：“当真正背负行囊穿越泥沼，才懂得坚持不是在舒适区咬牙，而是在困境中依然能冷静决策、信任同伴。”这些点滴细节，让同学们真切感受到团队的力量。

随队金宇涛老师深有感触：“团队中每个人各司其职帮助团队稳步向前的合作；有同学走不动时，大家不抛下任何一位队员，鼓励她继续加油向前走的团结；在自己觉得自己翻不过前面那座山时，克服内心的恐惧，咬咬牙突破自我的勇敢，正是同学们在爱奖户外探索中的精神体现。”

从相持前行到共享物资，从歌声鼓劲到及时相助，这些经历让同学们懂得，团队不是一句空洞的口号，而是困境中伸出的每一双手，疲惫时传递的每一个鼓励的眼神和在最艰难时刻，依然选择并肩同行的坚定决心。

爱奖的户外探索不仅是对体能的考验，更是一场对意志的深度磨炼。在陡峭的山路上，在沉重的行囊下，同学们不断突破着自己的极限，完成了一次次令人惊喜的蜕变。

从最初屡次迷路、体力不支的慌乱，到后期能够沉着判断路线、默契配合完成挑战。二期第七组同学们的经历尤为典型。丁子琛老师在观察笔记中写道：“同学们从日常依赖导航软件，到能够自信地通过等高线判读地形、验证方位，这种在实践中获得的成长令人欣慰。特别是在迷路时展现的冷静与分析能力，已经远远超出了课堂学习的范畴。"

还有一群同学则实现了知识层面的飞跃。二期第三组同学说，这次旅程让他们从对植物一无所知的“植物盲”，到能够准确辨识十余种植物并理解其生态特性，亲身验证了环境因子对物种分布的影响。三期第三组的同学在汇报中也分享道：“这次徒步探索，彻底改写了我们对植物的认知……原来擦肩而过的它们，不只是好看的‘自然装饰’，更是一个个装着生命智慧的‘天然药匣’。”这种将理论知识转化为实践认知的过程，让他们感受到了探索的乐趣。

更让人感动的是同学们在极限状态下的心灵成长。当身体达到承受的临界点，许多同学发现自己的内心反而变得格外清明和强大。三期第一组的黄珈文说：“在此之前，我从未想过自己能扛起几十斤的行囊，在连绵群山中徒步十几公里，从体力透支的坚持到最终抵达目的地。那种突破身体极限的成就感，远比想象中更震撼。”二期第五组同学的感悟：“最清晰的脚印留在泥泞路上”或许最能代表大家的心声。正是在那些看似不可能完成的挑战中，在那些想要放弃却依然坚持的时刻，同学们遇见了更强大的自己。他们在困境中真正理解了成长的含义不在于走得有多快，而在于在疲惫时依然向前的勇气，和超越自我后的那份从容与自信。

随队老师们欣喜地发现，同学们在这场旅程中完成了从“游客”到“探索者”的转变。茂密林间，同学们捕捉到了自然的细微密码，更在实践中展现出令人惊喜的观察与思考能力。

二期第二组的同学们将目光投向了更深层的生态联系。他们以“人类活动与植物生长”为研究主题，在徒步过程中细致对比了游步道周边与原始林区植被的差异。通过观察植物在不同环境中的生长状况，他们发现了人类活动对微观生态的深远影响，这种从宏观到微观的观察视角，展现了同学们敏锐的洞察力。

一期第六组的同学们则开辟了独特的考察视角。他们不仅系统研究枸骨、石蒜等植物的生长特性，还关注到植物与环境的适应关系。在记录五角枫的分布时，他们发现这种植物在酸性、中性及石灰岩土壤中都能茁壮生长，由此引发了对植物适应性的深入思考。这种从现象到本质的探索，让同学们真正体会到了科学研究的魅力。

更让老师们感动的是，同学们在考察过程中的自觉守护。他们不仅详细记录植物特性，更在营地主动践行“不留痕迹”准则，将垃圾分类带回，用行动诠释了对自然的尊重。三期第六组的枣晨洋作为“环境保护大使”分享道：“沿途细致检查垃圾、及时清理规整，看着大家从被动配合到主动守护，共同留住山野的洁净与生机，我既感动又自豪。”

从发现生态联系到探索生命韧性，从理论学习到自觉守护，这段特殊的户外课堂让同学们深刻理解：真正的探索者不仅要有一双善于发现的眼睛，更要有一颗懂得守护的心。在这片绿水青山间，同学们不仅收获了知识，更建立了与自然之间深厚的情感联结。

当旅程结束，大巴载着疲惫却满足的同学们返回校园，朱贝儿老师写下了这样的观察：“从最初的活力满满，到中途的沉默坚持，再到终点时的热烈欢呼，他们不仅征服了山路，更在磨合中学会了理解他人、承担责任。”从光福到中坡山亦或到徽杭古道，从青涩到成熟，爱奖学子们在山野间留下了坚实的脚印，也收获了终生受用的精神财富。正如同学们在汇报中写下的：“真正的价值与伟大，往往就藏在最平凡的表象之下。”这段户外探索的旅程，正是要让同学们在真实的挑战中，发现那个更强大、更坚韧、更懂得合作与守护的自己，更好的自己。