3月1日一大早，志愿者老师和学长学姐们早已在校门口守候，他们来回穿梭在雨幕中，一边热情引导，一边麻利地帮新同学搬运行李。

校长和班主任老师们走进新生宿舍，向同学及家长们送上了亲切地问候。

安置好行李，新生和家长们漫步在雨中的光剑校园。好奇的目光透过雨帘，掩不住对未来的无限期待。

午后，新生和家长们一起来到创新中心二楼，参加春季新生开学典礼。

光华剑桥总校长雷冬冬博士上台致辞。首先，她代表全校欢迎春季班新生加入光华剑桥。

雷博说，一直以来，光剑都把给孩子创造一个愉快的求学环境，良性的竞争氛围，并帮助他们最终有一个好的升学结果作为自己的教育目标。学校将通过高质量的教学、多元的升学通道、科学的升学规划、丰富的校园活动和课外资源，帮助每个孩子找到最适合自己的发展方向，让他们在各自的赛道上成为最好的ta自己。

谈及教育面临的时代挑战，雷博提出：进入AI时代，人的辅助工具也越来越多，但学习却是一个传统的过程。她叮嘱新同学们在高中阶段要充分发挥自己的主观能动性，从被动学习转为主动学习，选己所爱，爱己所选。关于现在“卷竞赛”“提前学”等理念，雷博也安抚家长和同学们无需提前焦虑，只需跟好学校节奏，打好课内基础，扎实地走好每一步。

进入光剑，不只是进入了一个新的学习环境，更是开启了一个新的成长阶段。雷博希望同学们能够学会自律、探索、规划，并培养独立、坚毅、利他的品质，在光剑获得充分的成长。最后，她祝福同学们在光剑度过一段美好的高中生活，拥有一段终生受益的宝贵回忆！

王文娟副校长向新生和家长们就光剑的学生管理和家校沟通平台进行说明。

王文娟老师对家长们关于孩子进入新的环境能不能适应的忧虑深表理解。她坦言，这是一个探索与适应的过程，请家长们给予孩子时间和支持，相信孩子们的适应能力很强，家长们无需过度担心和焦虑。在学校张弛有度的管理制度和及时的帮助下，同学们一定会很快熟悉光剑的学习和生活。

此外，王文娟老师详细说明了光剑自主研发运营的家校沟通平台“光剑百事通”家长端和学生端的功能和使用方法。希望新生和家长们能通过百事通小程序和学校保持高效的信息交流，度过一段安全、快乐的高中时光。

除了实力强劲的教学，很多家长和同学都通过各种渠道对光剑丰富多彩的课外活动早有耳闻。副校长曲鹏博士向新生和家长就这一部分进行了介绍说明。

大型校园活动之外，学校还有校队、学生会、社团、学术拓展项目、爱丁堡公爵奖、户外课程、志愿者服务岗位等课外资源为学生们提供了充足机会，让每一位学生都可以自由地探索与发现自我，多元成长为更好的自己。

结合今年在美国访校的经历，曲鹏博士分享了她对美本申请的看法和建议。在她看来，美国拥有全球领先的教育资源与广泛的高校选择，具有强有力的优势，值得保持开放态度。在这次的访校中，各大高校的招生官也直接表示他们对各大课程体系无偏好，所以A-Level体系申请美本并无障碍。她建议有意向申请美国大学的同学“早准备、早决定”。学校已搭建了全方位支持体系，助力学生申请。

光华剑桥总校长雷冬冬博士首先向在座的美高新生家庭致以诚挚的欢迎。她表示，美国留学申请不仅考验学生的学术能力，更看重其个性与成长轨迹。

在分享中，雷博讲述了她寒假美国访校之行的见闻与感悟。她提到，美国大学校园里充满逐梦的氛围，招生官们非常欢迎来自中国的优秀学子。但美国大学的申请流程十分专业且复杂，每所院校的录取标准各不相同，因此，孩子们的规划路径也需要量身定制。雷博鼓励新生多与学校升学办老师沟通，充分利用美高丰富灵活的课程体系，尽早发现自己的热爱与方向。

雷博期待通过家校配合，不断交流，共同助力孩子们收获一段丰富、愉快的求学时光，同时也收获一个好的申请结果。她也寄语同学们，希望新生从遵守各项校纪校规出发，逐步变“他律”为“自律”，变“被动学习”为“主动学习”，在光剑美高发现并成为最好的自己。

宛杰校长阐释了美高部“各美其美，美美与共"的定位和“小而精办学"的理念。谈及体育爬藤，他为家长们解析了学生运动员的独特优势。他介绍，光剑美高已为赛艇、高尔夫、游泳、击剑、滑雪、棍网球等六大项目打通“双优”学生运动员直招项目，为学生提供了更宽广的升学路径。正如宛杰校长所言：“我们希望在科学的升学引导下，孩子们不仅获得理想的录取成果，更具备积极的、乐观的、坚强的、情绪稳定的优秀品质。”

汪婧校长详细阐述了光剑美高的教学定位和课程体系。针对新生即将面临的学习适应挑战，汪婧校长给出了温暖的指引。从初中到高中，学习模式需要从“被动学习”转向“主动学习”；过程性评价体系需要时间去磨合；学科词汇与语言表达也需要逐步突破。“班主任是第一联系人，学校会积极反馈学生校内表现，也希望家长们与班主任保持密切联系。”

升学办主任徐帆老师详细解读了光剑美高的升学指导体系。徐帆老师强调，大学申请是一场“立体化”的竞争，“我们不仅要帮助学生拿到offer，更要帮他们找到最适合自己的那所大学。希望孩子们在科学的升学引导下，不仅收获理想的录取成果，更成为有厚度、有方向、有担当的人。”

傍晚，分组探索了光剑校园的同学们回到各自的行政班级参加班会。虽然初次见面不免有些拘谨，但是真诚和热情会把所有陌生和不熟悉消融。很高兴认识你，新朋友！

工欲善其事必先利其器。新生同学的。周一一早，全体新生同学一起迎来了由Pre年级组长高扬博士主持的开学第一课——新生培训。

升学指导办公室主任孙玙婧老师首先登台，向新生们详细说明了入学后到大学申请前的升学规划。作为升学之路的“领航员”，升导老师们将为同学们提供全力的支持。希望新同学们在认真学习，大胆探索，积极和家长以及升导老师沟通的基础上，科学、踏实地走好申请地每一步，收获理想的升学结果。

光剑丰富的社团一直是学校靓丽的风景线，社团活动的负责老师Joseph Price老师热情介绍了学校的社团相关事宜。在社团活动中，同学们将在充满趣味性的社团活动中结交新朋友，学习新技能，发展新爱好，提升自我。期待同学们在遵守社团管理要求的基础上，发现热爱，找到乐趣！

随后，Pre年级组长高扬博士为新生细致解读了《家长与学生手册》的重点内容。他特别提醒同学们要自尊自爱，诚实守信；遵规守纪，弘扬勤学风尚；履行校服着装规范，保持良好的仪容仪表；遵守学生出勤、宿舍、电子设备等管理制度。希望大家做守纪律，有边界感的人，能在此基础上为自己争取更多的荣誉。

听了许多老师的说明，很多同学仍对如何适应光剑的生活而感到困惑。来自AS-10班的王子杰学长分享了新生最关心的适应问题，并给予了同学们一些自己的经验。王子杰学长坦言，初入光剑可能需要一段时间来适应，但适应环境的本身就是成长。他祝愿大家：“享受在光剑每一天的生活，在这里做更好的自己！”

毕业于牛津大学的Maxwell老师向在座学子分享了顶尖名校最关注的特质；学生应当如何在光剑成长为“名校青睐的人”。Maxwell老师以往届学长学姐为例，展示了他们是怎样将课外兴趣与学术结合，拓展学科深度的。并鼓励同学们要充分利用校内拓展资源，培养主动提问、开放心态、勇于接受新挑战，不畏失败的精神，努力做最好的自己！

许多同学是第一次住校，这一全新的体验想必让大家兴奋不已。负责宿舍管理的陈飞老师带同学们了解了光剑生动温馨的宿舍文化节，也将住宿需要注意的事项，违背宿舍管理的后果做出强调和提醒。从今天开始，让我们共同维护一个温馨、安全、文明卫生的宿舍环境吧！

此外，作为体育组组长的陈飞老师还介绍了光剑9支战绩赫赫的校队以及新学期校队的选拔事宜。他鼓励有体育特长的同学加入校队，代表光剑征战SSSA联赛。

同时，也嘱咐大家在学习之余也要注意健康，坚持科学、规律、适宜地运动；均衡营养的饮食；保证规律、充足且高质量的睡眠。

之后，A2-7班的甄曹越、As-6班的邓珺予、G2-B 王思茹三位同学分别分享了她们在爱丁堡公爵奖户外探索、志愿服务和技能学习三个部分的体验和感悟。虽然爱奖的完成难度不大，但学姐们都在日复一日的坚持中，感受到了水滴石穿的力量。

学生会一直是同学和老师间最坚实的沟通桥梁，也是大大小小的校园活动上最得力的“专业团队”。学生会主席A2-B班的张欣悦同学介绍了学生会的架构和职能。期待更多有能力、有想法的同学加入学生会的大家庭中！

下午，新生们还分别参与了“挑战哥德堡”“战争堡垒”两个破冰活动。

G1-L和Pre-9班参加的挑战哥德堡是一个极其考验团队配合和动手能力的团队活动。在指导老师的帮助下，同学们分组制作了各自的关卡，最终形成一个连贯的完整机关。当多米诺骨牌丝滑倒下，拼出光剑春季学期迎新图，大家一起欢呼起来。当个性融入共性，想法落成行动，每一个人都是成功不可或缺的因素。

另一边，G1-G、H、J、K班的同学们接受了“战争堡垒”挑战。每个班都领到了部分专属材料和堡垒图纸，同学们迅速分工：有的对照图纸搭建主体结构，有的则化身“士兵”奔赴“前线”，在与其他班级的游戏中奋力赢取更多材料。通力合作下，坚固且个性独具的堡垒搭建完成。希望未来的日子里，同学们的信任和配合依然坚不可破！

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在元宵节这天，光剑美高部预备年级的同学们也分成了6支队伍，用大富翁和真人CS完成了一场特别的“破冰”。

这样的瞬间，在一天里出现了很多次：组队时谁也不认识谁，做完任务开始有说有笑；大富翁里有人算着步数抢机会，有人掷出“命运”时全场屏息；输了的组不服气，喊着“再来一轮”；CS结束后，有人复盘战术，有人已经约好了下次一起玩。他们用各自的方式，把陌生感一点点打破。

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