张骞予对于经济学专业的选择，并没有经历灵光乍现的顿悟时刻。回忆起最初的决定，她表示，早在G2年级，自己便将经济学定为未来申请方向。而原因也十分朴素：“当时并不确定自己最喜欢什么学科，但我发现自己学经济比较得心应手。”随着课程学习的深入，张骞予对于经济问题的思考也越来越多。与此同时，无论是EPQ课题还是后来的John Locke论文竞赛，她接触的大部分课外活动也都围绕经济学展开。久而久之，经济学逐渐从她成绩最好的科目，成为她真正愿意投入时间研究的领域。

张骞予在经济上的探索也曾有过偏航时刻。她早期的EPQ项目原本希望做一个偏经济学方向的研究，但由于经验不足，最终呈现出来的成果更接近商业研究。尽管最后获得了A的成绩，但这段经历并没有为她的申请提供太多有价值的素材。

有了这一次的偏离初衷，在参加John Locke论文竞赛时，张骞予在最初就把自己的目标确立的很明确。她选择研究英国教育市场私有化问题，并围绕社会不平等展开分析。为了完成论文，她花费了很大的心血，还第一次系统接触了回归分析等定量研究工具。这篇论文后来成为了她文书的重要组成部分，而这段学习经历也为她剑桥面试的成功埋下了伏笔。

在IG阶段，张骞予一直保持着名列前茅的成绩。由于长期能够通过努力获得立竿见影的成果，她逐渐形成了一种认知：只要自己肯努力，成绩就一定会有所回报。但进入AS后，课程难度骤然提升，她第一次发现自己无法仅通过努力就能轻松维持过去那种“全A*”的状态，这一事实让她感受到了一些压力。与此同时，她也慢慢意识到，身边有许多同样优秀甚至更加优秀的同学。过去支撑她的自信开始动摇。

幸运的是，张骞予没有停留在最初不适应的失落之中，而是积极地重新调整学习方法。她也从即时效果的追求中解缚，慢慢意识到知识掌握需要时间积累的道理。她总结道：“我不是那种一学就会的人，所以只能靠不断刷题、不断改错题，把知识一点点磨出来。”这种认知的转变，也为后来她在申请季直面挑战，逆风翻盘打下了良好基础。

回顾整个申请季，张骞予毫不犹豫地将最艰难的阶段归于TMUA备考。她真正集中备考TMUA是在高数预估分考试结束之后，距离考试只剩下一两周时间。“直到进考场之前，我都觉得自己没准备好。”最终成绩公布时，她只遗憾拿到5.3分。

对于申请剑桥经济学专业的学生而言，这远非一个理想的分数：“我当时觉得完蛋了，因为在此之前，从来没有一个学生用这个分数拿到剑桥纯经的offer。”那段时间的张骞予一直处于低落状态。但最难熬的并不是成绩本身，而是她不知道自己的努力是否还有意义。

转机来得毫无预兆。她去看了一场音乐剧——《查理与巧克力工厂》。回忆起那天，她依然觉得十分神奇。“看完之后突然有一种直觉：我一定能拿到面试邀请。”或许是主人公逆袭的故事触动了她，又或许只是一次偶然的情绪释放。总之，那场音乐剧帮助她重新找回了继续前进的勇气。后来，面试邀请真的来了。而她也牢牢抓住了这个机会。

拿到面邀之后，张骞予几乎将全部精力投入到面试准备中，平均每天要进行三到五场模拟面试。在这个过程中，她得到了许多同学和学姐的热心帮助。特别是一位同样来自Murray Edwards学院的学姐，不仅陪她进行模拟面试，还向她细致地介绍了学院导师的研究方向和面试风格。这些经验帮助她逐渐领悟到：剑桥面试所考察的从来不只是答案本身。“面试官不一定要求你把题做出来，但一定要让TA知道你是怎么思考的。”这种能力，恰好是她最大的优势。

正式面试中，张骞予遇到了一道关于回归分析的题目。这个知识点，正是她在John Locke论文研究过程中曾经接触过的内容。因为提前研究过相关模型，她不仅能充分地理解问题，还能更清晰地向面试官呈现自己的思考过程。成长往往如此。那些当时看似普通的积累，往往会在未来的某个时刻突然发挥作用。

回顾整个面试经历，她认为自己最大的优势并不是知识储备，而是流畅表达背后的无限潜力。她说：“你要让面试官看到，你的思考方向是对的，你是一个可以被教会的学生。”最终，这种能力帮助她弥补了TMUA成绩上的短板，稳稳接住了剑桥抛来的橄榄枝。

谈起自己在高中阶段最大的成长，张骞予提到了辩论队。事实上，她第一次竞选辩论队时曾被拒绝。由于心中那股不服输的劲儿，她拾起信心，再次报名、面试，最终成功加入校队。

在辩论队里，张骞予不仅提升了表达能力，频繁的训练、比赛和学业压力迫使她不断优化自己的安排，真正学会了时间管理。与此同时，她也逐渐发现，优秀从来不是一个人的独角戏。申请过程中陪伴自己一起学习的同学、一起模拟面试的伙伴、分享经验的学姐，都是这段旅程中不可或缺的组成部分。

张骞予还特别提到自己的学习搭子陈同学。从AS开始，两人几乎每天都会一起前往自习室学习。她坦言：“如果没有这种彼此督促，我可能也达不到现在的成绩。”后来，两人分别收获了剑桥和牛津的录取。在竞争激烈的申请环境里，她们没有变成对手，而成为彼此成长的见证者。